11月20日是世界儿童节。今年，联合国儿童基金会设立了“重绘明天的梦想，点亮儿童的未来”的主题。教育是实现梦想、点亮未来的有效途径。

然而，并非所有地区的儿童都有良好的教育环境。对于也门西北部哈吉省米地地区的孩子来说，教室可能是帐篷、漏水的木屋、茅草棚，甚至只是一棵大树。经过多年的战争，米地地区的15所学校都成了废墟。

最近几个月，战争暂时停止，为了让失学多年的孩子重返校园，当地人开始着手重建学校。“上个月，我们用茅草和旧木头建造了八间教室。孩子现在可以复学了。

”孩子的父母哈桑贾巴希最近告诉新华社。11月11日，也门朝觐省Midi区，一个女孩在一所学校建筑的废墟上玩耍。(穆罕默德阿尔瓦菲摄)贾巴希的孩子们在阿里本阿比塔利卜学校上学。2018年，一次榴弹炮袭击彻底摧毁了学校。

他和其他家长帮助建造临时教室，现在全校280多名学生在临时教室上课。Jabashi说学校里没有足够的桌椅。“双人课桌上挤满了三个孩子，学生只能坐在地上听课。

”学生挤在一起，老师只能在低矮的白板上写字。根据联合国的数据，也门内战损坏或摧毁了2500多所学校，迫使200万儿童辍学。11月11日，也门朝觐省Midi区，学生在被毁学校的废墟上做早操。(穆罕默德阿尔瓦菲摄)这些“小屋教室”建在前学校废墟旁。

满地的水泥碎片和裸露的钢筋让人想起当年的惨烈战争。孩子们喜欢在课间跑到废墟里玩耍，仿佛这只是一个冒险乐园。父母老师也没有孩子那么无忧无虑。

除了战争，新冠肺炎疫情也给当地学校和学生带来了巨大的挑战。11月11日，学生在也门哈吉省迷迪区的草棚里学习。4月10日，也门报告了首例新冠肺炎确诊病例。根据最新数据，政府控制地区报告了2073例确诊病例和605例死亡病例。

在胡塞武装控制区，有4例确诊病例和1例死亡。虽然也门在中东晚些时候报告了疫情，但其新冠肺炎死亡率一直在25%至30%之间，是世界上最高的国家之一。

连年战乱导致也门经济萎靡不振，医疗体系濒临崩溃。人们买不起或买不起口罩等防护设备。4月28日，一名工作人员在也门首都萨那进行消毒工作。新华社(穆罕默德摄)谈办学难。

阿卜杜拉穆坦贝克总统说，学校迫切需要各种教学设施，但更大的问题是缺乏教师。“因为战争，很多老师都成了难民，离开了这里。

离开的老师已经五年没有领到工资了。”穆坦贝克说。联合国最近发表的一份声明称，自内战爆发以来，也门许多公立学校的教师一直没有拿到工资。为了谋生，许多教师不得不改行。

11月11日，学生在也门哈吉省迷迪区的草棚里学习。(穆罕默德阿尔瓦菲摄)穆坦贝克说：“由于战争，我们的教育已经暂停了很长时间。

这导致了文盲率的飙升。还有很多十几岁的孩子还是文盲。

”Midi区首席执行官阿里西拉杰(Ali Siradj)表示，其他学校，如塔利班学校，通过建造临时简陋教室恢复了教学。铃响时，孩子们回到小屋教室。响亮的读书声从小屋传来，在废墟中回荡。编辑：赵润燕实习编辑：杨雅婷。

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